FOR EDUCATORS / PBL × 真實問題

不要先告訴學生答案：從真實問題開始設計一堂 PBL

從驅動問題、探究任務到成果產出，讓 AI、Arduino 等科技成為解決問題的工具，而不是課程主角。

參與者可以帶走什麼？

從真實問題發展驅動問題與探究任務

讓成果、證據與學習目標相連的課程草案

依參與對象、活動時間與現場條件，一起討論案例、互動與實作的比例。完整大綱會在確認需求後提供。